本次培训以交流研讨的形式进行，由工商企业管理专业教师王丹作为主讲人。王老师结合自己参加青年教师大赛的体会，深入浅出地讲解了增值评价的内涵、发展历程以及在高职院校教学评价中的应用。

她指出，传统的评价方式过于关注结果，忽视了学生的学习过程和个体差异，而增值评价则更加关注学生的学习增量，能够更加公平、客观地评价学生的学习成效，并促进教学质量的提升。

王老师以参赛课程《供应链管理》为例，详细介绍了如何构建以增值评价为主线的学生评价体系。她建议将评价过程分为输入、输出和总结三个阶段，并利用信息化手段收集和分析学生学习数据，最终形成学生的学习增值曲线。

培训过程中，老师们积极参与讨论，分享了自己的教学经验和困惑。大家一致认为，增值评价的理念和方法对于改进高职院校教学评价具有重要意义。

本次培训取得了圆满成功，不仅提升了工商和人力专业教师对增值评价的认识，也为他们提供了可操作的评价方法和工具。相信在未来的教学实践中，老师们能够更好地应用增值评价，促进学生的全面发展，为社会培养更多高素质的技能型人才。

供稿：王丹

初审：胡婷

复审：李纯辉

终审：杨玲